2024年，是我国职业教化步入高质地发展快车说念的枢纽之年，亦然接续增强职业教化允洽性、眩惑力、影响力和竞争力的攻坚之年。这一年，党的二十届三中全会和寰宇教化大会接踵召开，为我国职业教化变嫌发展指明了前进观点，提供了根蒂投诚；这一年，我国深刻省域当代职业教化体系配置变嫌尊龙凯时人生就是博，推动市域产教扶持体、行业产教和会共同体配置，扩大高手段东说念主才供给能力；这一年，我国职业教化以高质地发展为中枢干线，深刻玄虚变嫌，为全面推动职业教化当代化、加速办好东说念主民欢腾的职业教化、塌实推动教化强国配置添上了浓墨重彩的一笔……咱们回望2024年中国职业教化变嫌与发展的“高光时间”，以期照亮改日的路。

　　高光时间1：服务教化强国战术，职业教化战术地位更加突显

　　2024年7月15日—18日，党的二十届三中全会在北京举行。会议审议并通过了《中共中央对于进一步全面深刻变嫌 鼓吹中国式当代化的决定》（简称“《决定》”），对进一步全面深刻变嫌、鼓吹中国式当代化作出了战术部署。《决定》明确漠视，加速构建职普融通、产教和会的职业教化体系。

　　党的二十届三中全会和2024年的寰宇教化大会是对新期间加速构建高质地职业教化体系、加速配置教化强国作出的一次环节战术决策和伏击动员部署。职业教化在以中国式当代化全面鼓吹强国配置、民族恢复大业的伟猛进度中，拖累环节、责任光荣。

　　批驳：职业教化是与等闲教化具有同等伏击地位的教化类型，是国民教化体系和东说念主力资源开荒的伏击构成部分，是培养万般化东说念主才、传承工夫手段、促进作事创业的伏击道路。职业教化在国度发展战术、经济社会发展和东说念主的目田全面发展中的地位和功能更加突显。职业教化是教化强国战术的伏击构成部分，莫得高质地的职业教化，就莫得教化强国。职业教化已成为教化强国配置不成或缺的中坚力量。

　　高光时间2：“一体两翼”变嫌走深走实

　　2024年1月11日，2024年寰宇教化劳动会议在北京召开。会议指出，稳步鼓吹省域当代职业教化体系配置变嫌，推动市域产教扶持体、行业产教和会共同体配置尽快取得破损。

　　2024年7月30日，深刻当代职业教化体系配置变嫌现场鼓吹会在福建晋江召开。会议强调，要作念实“一体”，探索省域当代职业教化体系配置变嫌试点，要压实地方政府发展职业教化主体拖累，优化组织方式，创新职业教化体制机制，主动服务国度、区域环节战术需求；要建强“两翼”，在节点性城市或具有伏击产业位置的县主动布局市域产教扶持体，从“块”上擢升职业教化与地方经济勾通的“细巧度”，聚焦14条国度要点产业链及伏击主导产业，有序配置跨区域行业产教和会共同体，从“条”上加强职业教化与行业发展需要的“适配度”。

　　2024年，教化部与江西等多个省份签署战术合作合同，要点围绕加速配置当代职业教化体系等方面强化部省合作。

　　批驳：“一体两翼”是推动当代职业教化体系配置变嫌的新战术、新部署、新旅途，是促进产教深度和会的伏击抓手，是进一步强化地方政府发展职业教化主体拖累，知道企业算作伏击办学主体作用，凝华政、行、企、校劳动协力，推动职业教化扎根区域、融入产业，提高职业教化东说念主才培养与地方经济勾通“细巧度”、与行业发展需求“适配度”的灵验道路。刻下，“一体、两翼、五要点”的中国特质职业教化发展模式正渐趋变成。

　　高光时间3：打造“五金”新基建，推动职业教化内涵式发展

　　2024年7月30日，教化部党构成员、副部长吴岩在深刻当代职业教化体系配置变嫌现场鼓吹会上指出，按照“国度急需、产教和会、供需适配”的原则，打造“金专、金课、金师、金地、金讲义”，以教学枢纽身分“小切口”全面推动职业教化“大变嫌”。

　　2024年9月26日，吴岩在国务院新闻办公室“推动高质地发展”系列主题新闻发布会上再次强调，对准工夫变革和产业升级，深刻产教和会，系统鼓吹专科、课程、讲义、师资、实习实训基地等枢纽身分变嫌，加强“五金”配置，打造“金专、金课、金师、金地、金讲义”。

　　2024年10月21日，教化部办公厅印发《对于加强市域产教扶持体配置的示知》，漠视全面鼓吹职业学校专科、课程、讲义、师资、实习实训五大枢纽身分变嫌，推动职业教化从常识传授向综握段擢升治愈。

　　批驳：东说念主才培养改到要处是专科，改到深处是课程，改到痛处是教练，改到实处是讲义，改到难处是试验。推动职业教化高质地发展，必须狠抓专科、课程、讲义、师资和试验变嫌等内涵配置，打造与产业高度匹配的“金专科”，打造与岗亭对接的“金课程”，打造本领深通的“金教练”，打造新形态的“金讲义”，打造敞开分享的“金基地”。抓好“五金”这个新期间职业教化的“新基建”，让职业教化质地有根人性、基础性、保险性的赈济和条款。

　　高光时间4：“双高”验收完成，“新双高”酝酿运行

　　2024年1月16日，教化部办公厅、财政部办公厅扶持印发《对于开展中国特质高水平高职学校和专科配置瞎想（2019—2023年）绩效评价劳动的示知》，对中国特质高水平高职学校和专科配置瞎想（简称“双高瞎想”）绩效评价劳动进行总体部署。

　　2024年7月26日—28日，寰宇高级职业学校校长联席会议（简称“校联会”）在山东青岛召开“双高瞎想”配置院校素养调换与深刻配置斟酌会，邀请寰宇职业教化范围的群众、学者和国度“双高瞎想”配置院校，共同调换、追想第一轮“双高瞎想”配置院校的告捷素养，斟酌深刻配置的新举措，共同鼓吹职业教化高质地发展。

　　2024年7月30日，教化部党构成员、副部长吴岩在深刻当代职业教化体系配置变嫌现场鼓吹会上，从方针定位、遴择程序、实施方式及任务变化4个方濒临“新双高”漠视了要求。

　　批驳：新一轮“双高瞎想”行将开启。“双高瞎想”是擢升职业教化办学质地和育东说念主水平的伏击举措。鼓吹以“办学能力高水平，产教和会高质地”为导向的“新双高”配置，不错保险专科定位与产业需求契合度，擢升东说念主才培养质地，擢升教练的专科能力和教学水平，优化课程体系，丰富教学资源配置，数智升级试验教学条款，擢升社会服务能力，加强对行业企业的工夫赈济，服务当代产业体系配置。

　　高光时间5：职业本科教化稳步发展

　　2024年是高级职业院校的“升本”大年。教化部关统共据标明，弃世2024年6月20日，我国已有51所职业本科院校，且正朝着2025年职业本科教化招生限度不低于高级职业教化招生限度10%的方针尽力。职业本科教化为构建当代职业教化体系、稳步发展多种线索和面目的职业教化奠定了坚实基础。

　　2024年8月17日，以“擢升内涵配置，推动职业本科专科高质地发展”为主题的职业本科专科配置斟酌会在贵州贵阳举办，进一步强调职业本科专科配置要要点体现职业学校办学定位和特质。

　　2024年10月13日，职业本科外语教学变嫌与发展斟酌会在南京召开，旨在稳步发展职业本科教化，深刻职普融通、产教和会，塌实鼓吹高手段东说念主才培养，构建与中国式当代化相匹配的高质地职业教化外语教学体系，服务教化强国配置。

　　批驳：开展职业本科教化，是新期间我国进一步优化教化结构、深刻职业教化变嫌发展、配置当代职业教化体系的伏击战术举措，对配置当代化经济体系、突显职业教化类型特质、推动中国职业教化走向国际舞台具有伏击作用和真理。职业本科教化弥补了职业教化留步于专科线索的不及，同期称心了学手段和拿学历两方面的需求，让东说念主才培养与国度发展战术和经济社会发展需求的勾通更加细巧。以职业本科教化为牵引，束缚擢升产教和会水平，促进高手段东说念主才量质皆升，以便更好地服务经济社会高质地发展。

　　高光时间6：2024年世界职业工夫教化发展大会告捷举办

　　2024年11月20日—22日，2024年世界职业工夫教化发展大会在天津告捷举办，本届大会主题是“创新赋能改日 手段塑造东说念主生”。天津市委布告陈敏尔，寰宇东说念主大常委会副委员长、中华寰宇总工会主席王东明出席开幕式并致辞。教化部党组布告、部长怀进鹏出席开幕式并作东旨敷陈，漠视了职业教化应成为面向东说念主东说念主（Inclusive）、面向产业（Industry oriented）、面向创新（Innovative）、面向智能（Intelligent）、面向国际（International）的“5I”教化。会议期间，举办了部长级圆桌会议，32个国度教化或关系部门知道东说念主参会，征询通过《世界职业工夫教化发展天津共鸣——32国部长宣言》，为世界职业工夫教化发展贪图愿景。同期还举行了产教和会推动职业教化高质地发展、职业教化促进全球可接续发展、高手段东说念主才培养的全球战术与试验、职业教化教练专科发展的试验创新、职业教化与终生学习和会发展、职业教化质地保险体系构建等主题6个平行会议。大会打造了“会、盟、奖、赛、展、刊”职业教化六大国际全球产物，成立了世界职业工夫教化发展定约,颁发了世界职业教化大奖，举办了世界职业院校手段大赛与职业教化专题展，创办了职业教化国际期刊。大会共眩惑了来自100多个国度和地区600多位外宾参会。

　　批驳：按照大会两年举办一次的安排，本年我国告捷举办了第二届世界职业工夫教化发展大会，与世界列国共商职业教化发展大计，共绘高质地发展好意思好宏图，为世界职业教化更高质地发展孝顺咱们的机灵和力量。这是一个限度大、层级高、调换充分、成绩满满的全球职业教化嘉会，为世界职业教化发展画出更大“齐心圆”。这进一步彰显了我国活着界职业教化范围的感召力和动员力，体现了我国活着界职业教化处分体系当中的大国担当及组织力，增强了我国对世界职业教化发展的塑造力。

　　高光时间7：“职教出海”服务共建“一带一说念”

　　2024年11月14日，教化部召开荒布会先容世界职业工夫教化发展大会量度情况。教化部职业教化与成东说念主教化司司长彭斌柏在会上指出，刻下，职教出海已成为教化走出去的新力量。中国200多所职业院校在全球70多个国度（地区）配置500多个办学机构和姿色，配置了34个“鲁班工坊”、39个“丝路学院”、10个“郑和学院”、17个“当代工匠学院”、38个“班墨学院”和几许所工程工夫大学，分享中国职业教化发展素养和效果，为当地培养急需的手段东说念主才，服务高质地共建“一带一说念”。下一步，将出台职业教化国外办学条款程序、专科程序、东说念主才培养程序、职业经历认证程序等，进而灵验实施中国教化、中国不雅念和中国价值。

　　批驳：频年来，党和国度全面统筹职业教化“引进来”“走出去”，搭开国际合作调换平台，凝华全球职业教化资源，主动分享中国职教决策，联袂世界列国共同鼓吹职业教化更高质地发展。2024年“职教出海”稳步鼓吹，对峙“教随产出、校企同业”，实施“多品牌、多模式”发展策略，加强对职业学校境外办学国别、区域布局的贪图和指引。刻下，我国冉冉变成更全场地、更宽范围、更多线索、更加主动的职业教化对外敞开风光，积极构建敞开互鉴、更具韧性的职业教化国际合作体系，中国职业教化国际影响力大幅度提高。

　　高光时间8：职业教化数字化转型纵深鼓吹

　　2024年10月22日—23日，2024全球职业教化数字化转型（深圳）论坛在深圳职业工夫大学举行。来自35个国度的政府部门、教化机构、行业企业和国际组织的近130位代表出席论坛，聚焦“面向东说念主工智能期间的职业教化转型”，共同探讨全球职业教化数字化处分与东说念主工智能工夫和会的旅途。会上还发布了扶持国教科文组织职业工夫教化数字化教席自2022年设立以来的5项伏击效果，包括全球职教数字化转型斟酌敷陈、28个专科教学程序、50个数字工夫类专科课程程序、100篇优秀案例和16门数字工夫类在线课程。

　　批驳：数字化转型是世界范围内教化转型的伏击载体和观点。党和国度高度心疼职业教化数字化转型，将其算作数字中国配置的伏击构成部分。纵深鼓吹职业教化数字化转型是擢升职业院校枢纽办学能力的主要抓手，是深刻职业教化范围玄虚变嫌的伏击赈济，是打造终生学习的伏击基座，从时空上双重赋能学习型社会配置，拓展了职业教化国际化新空间。纵深鼓吹职业教化数字化转型、扩优提质，将让更多东说念主获取职业发展能力，开辟职业教化发展新赛说念，塑造职业教化发展新上风。

　　高光时间9：科（教）研为职业教化变嫌提供才智赈济

　　2024年11月14日—15日，寰宇职业教化科（教）研劳动会议在山东济南召开。教化部党构成员、副部长吴岩在会上指出，莫得高水平的教化科研，就莫得高质地的教化发展。职业教化科研对职业教化发展至关伏击。职业教化科研当今存在“散”“弱”“虚”的问题，与发展要求比较还存在差距。职业教化斟酌要治愈范式、治愈意识、治愈方式、治愈风俗，尽力走出舒心圈，开启职业教化科研的自我改进。同期，吴岩明确漠视了刻下职业教化斟酌要要点温雅的16个范围，主要包括树德树东说念主斟酌、职业教化定位斟酌、产教和会斟酌、职普融通斟酌、职业院校的程序、适配性、培养规格斟酌、中等职业教化发展斟酌、玄虚高中斟酌、“新双高”斟酌和职业本科教化斟酌等。

　　批驳：科（教）研劳动是职业教化行状的伏击构成部分，对职业教化变嫌发展具有伏击的赈济、驱动和引颈作用。变嫌敞开特别是党的十八大以来，我国职业教化科（教）研劳动取得长足发展和权贵成就，为鼓吹职业教化变嫌发展知道了不成替代的伏击作用。濒临新阵势新任务，我国职业教化科（教）研劳动仍存在一些短板和差距，应进一步开展有组织的科（教）研劳动，创新斟酌范式和款式，建立效果发布轨制和滚动机制，切实知道“存史”“预警”“诱掖”等作用。

　　高光时间10：中国职业工夫教化学会第六次会员代表大会召开

　　2024年3月17日，中国职业工夫教化学会第六次会员代表大会在北京召开，寰宇政协副主席、民进中央常务副主席朱永新出席会议并语言。他强调，选举产生新一届理事会，对于学会继往开来、守正创新，开拓奋进、求实奉献，推动职业教化高质地发展具有伏击真理。教化部党组布告、部长怀进鹏在语言中充分确定了学会第五届理事会取得的成绩。

　　批驳：中国职业工夫教化学会是我国教化范围的伏击社会组织，主要承担合营阵线、咨政建言、宣传实施和完成教化部托福任务等伏击职能，是接续推动我国职业教化行状发展的坚实力量。中国职业工夫教化学会应进一步担当好职责责任，存身职业教化新式高端智库定位，加强本身能力配置，朝上要知道好照拂部和军师团的作用，向下要知道好宣传队和指引组的作用，同期要知道好皆集部、助推器的作用，变成推动中国职业教化变嫌发展的磅礴力量。

　　（开端：中国职业工夫教化 作家单元永诀系中国教化科学斟酌院职业教化与陆续教化斟酌所、东营职业学院）尊龙凯时人生就是博